金秋九月，碩果飄香。根據(jù)教育學(xué)院2024年工作安排，深入開(kāi)展研培一體化。9月25日-27日，舉辦了松原市骨干教師和學(xué)科帶頭人課堂能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。參加此次培訓(xùn)的學(xué)員共270人。此次培訓(xùn)旨在為教師搭建了一個(gè)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴研修的平臺(tái)，讓教師們有機(jī)會(huì)拓展視野、提升能力，在專(zhuān)家引領(lǐng)下更加堅(jiān)定而科學(xué)地扎根課堂教學(xué)研究，助力教育高質(zhì)量發(fā)展，共同探索教育的未來(lái)。進(jìn)一步提高骨干教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，拓寬教育視野，加深對(duì)教育教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，激發(fā)探索創(chuàng)新的動(dòng)力，從而為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，為松原教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一、寄托希望，表心聲
培訓(xùn)開(kāi)幕儀式在松原市逸夫小學(xué)五樓會(huì)議室舉行，會(huì)議由繼教辦劉宏霞主任主持。松原市教育學(xué)院劉艷鳳副院長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà) ，寄予了學(xué)員們殷切的希望、親切的囑托。松原市逸夫小學(xué)李春芳校長(zhǎng)在致辭中對(duì)這樣的培訓(xùn)能夠在逸夫小學(xué)舉行，表示深感榮幸；對(duì)教育學(xué)院多年來(lái)傾情培養(yǎng)教師隊(duì)伍，奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)，表示崇高的敬意，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿(mǎn)順利。松原市實(shí)驗(yàn)高中教師王思堯代表學(xué)員們作了表態(tài)發(fā)言，表達(dá)了學(xué)員們的心聲，遵守培訓(xùn)紀(jì)律、深入學(xué)習(xí)思考、積極參與活動(dòng)，做到學(xué)有所獲、不虛此行。
二、專(zhuān)家引領(lǐng)，促提升
市教育學(xué)院教研員白秀峰、孫曉紅、鄭威、前郭縣第三中學(xué)廉衛(wèi)東老師，為培訓(xùn)的學(xué)員們做了四場(chǎng)講座。白秀峰教研員為骨干教師培訓(xùn)做了題為《信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合》的講座。白老師從信息元素的引入、運(yùn)用以及信息技術(shù)在教學(xué)中的價(jià)值等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并親自示范，老師們獲得了更多的信息技術(shù)知識(shí)，并掌握了更多的實(shí)用性。 為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。《在基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的深度備課》講座中孫曉紅主任提出的“研課寫(xiě)課備課上課觀(guān)課議課”六課研修系統(tǒng)引發(fā)了學(xué)員們的思考，孫主任在理論與實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)單元教學(xué)設(shè)計(jì)有助于教師突破“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的課時(shí)思維，轉(zhuǎn)變教師只注重零散知識(shí)點(diǎn)落實(shí)的傳統(tǒng)課堂教學(xué)理念，幫助教師從“長(zhǎng)時(shí)段”整體籌劃學(xué)科教學(xué)，注重學(xué)科整體組織化、結(jié)構(gòu)化知識(shí)的建構(gòu)。課與課、課與單元、單元與單元、單元與教材之間都有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，重組、建構(gòu)、籌劃、落實(shí)四步聯(lián)動(dòng)為教師培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的落腳點(diǎn)。前郭三中廉衛(wèi)東老師在《落實(shí)新課改，踐行跨學(xué)科教學(xué)》的專(zhuān)題講座中，對(duì)什么是跨學(xué)科？為什么要跨學(xué)科？怎樣跨學(xué)科？三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了解讀，讓培訓(xùn)教師找到了理想追求和教育使命答案。鄭威教授做了題為《關(guān)于新時(shí)代教師職業(yè)道德修養(yǎng)的研究思考》，松原市教育學(xué)院鄭威老師為學(xué)員們帶來(lái)《弘揚(yáng)教育家精神，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)而奮斗——關(guān)于新時(shí)代教師師德修養(yǎng)的思考研究》專(zhuān)題講座，鄭老師從客觀(guān)認(rèn)知宇宙、人生、教育；新時(shí)代教師的新使命；新時(shí)代教師的精神之源；新時(shí)代教師的師德觀(guān)四個(gè)維度詳細(xì)展開(kāi)，娓娓道來(lái)。鄭老師強(qiáng)調(diào)：人生運(yùn)行在宇宙的自然規(guī)律之中！做好教育工作必會(huì)助力人生符合自然之道！教師應(yīng)以教育事業(yè)為重，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在權(quán)勢(shì)面前不失色，在物欲面前不失態(tài)，在金錢(qián)面前不失節(jié)，永葆師者的本色，"多德"必將"多得"！新時(shí)代的教師要以德立身行事，在迂回中儲(chǔ)備德行不失節(jié)，在變通中尋覓方向不迷失，始終保持人民教師的本色，在前行中磨礪出美麗的精彩人生！鄭老師從客觀(guān)認(rèn)知宇宙人生教育，新時(shí)代教師新使命、精神之源和師德觀(guān)幾個(gè)角度進(jìn)行闡述，講座讓全體老師進(jìn)行了深度地思考，重新界定自己的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。四位專(zhuān)家站在名師成長(zhǎng)的角度、立德樹(shù)人的高度，闡述了各自的教育理念和研究成果，淵博的知識(shí)、科學(xué)的精神、深邃的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，彰顯他們的教育素養(yǎng)和從教建樹(shù)!
集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，劉宏霞主任再次向全體學(xué)員強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的意義，并對(duì)參加此次培訓(xùn)的各位老師給予了充分的肯定，肯定了每一位教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)他們堅(jiān)持不懈的研究、反思，實(shí)踐，這恰恰是成為名師的共同路徑。劉主任指出：“雖然成為名師的路徑相同，但名師成長(zhǎng)的故事卻不盡相同，希望此次培訓(xùn)對(duì)所有學(xué)員有一種感召，希望在下一次的培訓(xùn)中，在座的某人，某些人能夠登臺(tái)來(lái)講述你的成長(zhǎng)故事，來(lái)分享你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榇蠹叶甲咴诔蔀槊麕煹穆飞稀Ｍ蠹也粌H僅是松原市的骨干教師，未來(lái)還能走出松原，走向全省，走向全國(guó)?！?/span>
三、名師示范，促研培
9月27日上午，270名與會(huì)教師，按小學(xué)、初中、高中年段，在前郭蒙幼、松原市逸夫小學(xué)、松原市鉆井小學(xué)、松原市濱江中學(xué)、松原市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后學(xué)院的教研員與學(xué)員們一起開(kāi)展了將近2個(gè)小時(shí)的評(píng)課活動(dòng)，學(xué)員們把這幾天的學(xué)習(xí)收獲與工作實(shí)踐相結(jié)合，紛紛表達(dá)了自己的想法，有敬意、有收獲、有見(jiàn)解。教研員們從課例出發(fā)，進(jìn)行了精彩的指導(dǎo)與總結(jié)，讓所有學(xué)員在教研路上再啟新征程。
本次培訓(xùn)活動(dòng)以“研培一體”創(chuàng)新的培訓(xùn)模式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，較強(qiáng)的示范引領(lǐng)，使大家更有信心為自己未來(lái)的教育生涯規(guī)劃藍(lán)圖，提升自己的同時(shí)也特別期待未來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)海泛舟，書(shū)山漫步，與同伴攜手并進(jìn)，砥礪前行?；顒?dòng)歷時(shí)雖短，但學(xué)員們都心存希翼，目有繁星，決心在未來(lái)的教育生涯中繼續(xù)追光而遇，沐光而行。
初審|劉宏霞
復(fù)審|劉艷鳳
終審|劉佼
