為全面推進(jìn)《松原市“十四五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃（2021——2025）》實(shí)施和貫徹落實(shí)松原市教育民生事項(xiàng)要求，鑄強(qiáng)松原市中小學(xué)校長(zhǎng)綜合素質(zhì)及學(xué)校管理能力，培養(yǎng)和造就示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用的名優(yōu)骨干校長(zhǎng)，市教育學(xué)院協(xié)助委托單位——東北師大職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院，于2023年12月11——16日舉辦了“松原市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班”。
東北師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)中心梅秀娟主任、張煜錕副主任及管理團(tuán)隊(duì)；松原市教育學(xué)院劉艷鳳副院長(zhǎng)、干訓(xùn)部蘇士成主任，以及部分縣（市）區(qū)干訓(xùn)主任全程參加了培訓(xùn)。
遴選自全市15名“領(lǐng)航工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象和46名“青藍(lán)工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象，參加了本次高級(jí)研修。
松原市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班合影
在開班式上，梅秀娟主任代表東北師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院，對(duì)松原市教育行政、教育業(yè)務(wù)部門的高度信任表達(dá)了感謝；對(duì)校長(zhǎng)學(xué)員如何參加培訓(xùn)，提出了指導(dǎo)意見；市教育學(xué)院劉艷鳳副院長(zhǎng)代表市教育局和市教育學(xué)院發(fā)表重要講話。劉院長(zhǎng)對(duì)市委市政府將名優(yōu)校長(zhǎng)培訓(xùn)納入年度民生工程，給予政策與資金支持，以及市教育局把名優(yōu)校長(zhǎng)培訓(xùn)委托到東北師大培訓(xùn)表達(dá)了感謝；對(duì)校長(zhǎng)學(xué)員如何參培，提出了明確要求。
梅秀娟主任致歡迎辭 劉艷鳳副院長(zhǎng)講話
承訓(xùn)單位——東北師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院以高度學(xué)術(shù)性、針對(duì)性、實(shí)效性、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)了“專屬定制”課程。培訓(xùn)課程，既有關(guān)涉校長(zhǎng)專業(yè)、學(xué)校管理學(xué)術(shù)專家專題課程，又有省名校長(zhǎng)辦學(xué)治校理論研究與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合課程，更還有典校參訪課程，也還有校長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流分享課程。
鄧濤教授：學(xué)校文化迭代重塑 劉曉明教授：校長(zhǎng)壓力管理 楊兆山教授：涵養(yǎng)教育家精神
名校長(zhǎng)理論指導(dǎo)
王顯峰校長(zhǎng)：生態(tài)管理促進(jìn)教師發(fā)展 賀慶國(guó)主任：校長(zhǎng)要走向追求卓越 劉玉新副校長(zhǎng)：學(xué)生心理健康問題對(duì)策 任國(guó)權(quán)校長(zhǎng): 校長(zhǎng)的困惑與思考
典校參訪示創(chuàng)優(yōu)
學(xué)員交流分享共提升
小組學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流研討、經(jīng)驗(yàn)分享
結(jié)業(yè)儀式譜新篇
受劉院長(zhǎng)委托，蘇士成主任代表松原市教育行政、教育業(yè)務(wù)部門對(duì)此次“高研班”培訓(xùn)做總結(jié)。蘇主任以“感動(dòng)”、“感謝”、“希望”三個(gè)關(guān)鍵詞，對(duì)校長(zhǎng)研修培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)概括，并對(duì)促進(jìn)研修成果轉(zhuǎn)化提出希望和要求。
蘇士成主任在結(jié)業(yè)式上講話
在經(jīng)過為期7天的高端研修，全體校長(zhǎng)學(xué)員的思想與才智臺(tái)階更上了一層。積土成山，風(fēng)雨興焉。61位校長(zhǎng)學(xué)員，砥礪研修，踔厲精進(jìn)，以賦能提升思維，以踐悟?qū)崿F(xiàn)成長(zhǎng)，用行動(dòng)詮釋初心底色，用擔(dān)當(dāng)彰顯使命，定能夠在繼后辦學(xué)治校的生動(dòng)實(shí)踐中，為加快提升松原家鄉(xiāng)人民教育民生福祉質(zhì)量，做出新貢獻(xiàn)。
小組代表領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書
